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7 février 2004 - Le Bois International
CEFA de Montélimar
UNE LICENCE PROFESSIONNELLE
UNIQUE EN FRANCE
page 4/4
PLAN :
1.
AGRICOLE, PUIS FORESTIER - 2.ENFIN, FORESTIER UNIQUEMENT - 3.UNE FORMATION UNIVERSITAIRE UNIQUE EN FRANCE - 4.MISSION : LEUR APPRENDRE A REUSSIR

Nicole Joyeux a mené la visite guidée des installations
du CEFA de Montélimar qu'elle dirige.

MISSION : LEUR APPRENDRE A REUSSIR

Le CEFA de Montélimar, qui accueille environ trois cents élèves chaque année, profitait aussi de son cinquantenaire pour procéder à l'inauguration de ses locaux entièrement rénovés, 7.000 m² couverts, spacieux et fonctionnels (dont un internat de deux cent cinquante places). Nicole Joyeux était fière et émue de montrer à ses invités les équipements pédagogiques performants de son Ecole : matériels forestiers, pépinière de production occupant tout un hectare, centre de documentation et d'information très complet, salle d'informatique branchée internet très équipée, et, plus particulièrement, une exceptionnelle xylothèque exposant dans vitrines quelque cent quinze essences du monde entier (résineux, feuillus et exotiques). Pour boucler la boucle, l'Ecole a en projet la réalisation d'une matériauthèque pour montrer les innombrables utilisations du bois.

En cinquante ans, cet établissement a formé professionnellement plus de trois mille adolescent(e)s, issu(e)s de toute la France, en élevant considérablement leur qualification au fil des années, déclarait Maxence de la Baume au cours de l'inauguration. Il s'est bien adapté aux besoins des professionnels et aux nouvelles technologies car "notre mission c'est :

- enseigner , c'est à dire transmettre les connaissances et développer le désir d'apprendre ;

- former à un métier , c'est-à-dire transmettre des savoirs et des savoirs-faire spécifiques à un métier , des savoirs-être par rapport à l'environnement professionnel ;

- favoriser les techniques d'apprentissage par une reconquête de la confiance en soi d'un jeune souvent en échec scolaire ;

- faire participer le jeune à la vie sociale en l'incitant au respect des règles d'hygiène , de sécurité et de savoir vivre (politesse, exactitude, assiduité, tenue, langage)".

La finalité de toute ces actions est de permettre à l'adolescent(e) d'acquérir un savoir , une compétence, un diplôme (90% des élèves ont réussi en 2003, toutes formations confondues) et un métier, mais aussi de se construire et de se responsabiliser en vue d'une insertion personnelle réussie.

Jean-François Piétri
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